多动症是儿童健康部门三大门诊病例之一，尤其是男孩。 但是，通过感觉统合障碍的训练方法可以在ADHD的治疗中取得良好的效果。 那么，多动症是什么样的孩子呢? 多动症儿童的主要表现是什么? 让我们看一下多动症儿童的日常表现。
1.多动症
多动症大多始于儿童早期，由于限制，入小学后的表现更为明显。 在演讲期间，他保持小动作并保持双手自由。 他总是感动他能触摸的一切。 因为他喜欢挑衅别人，所以他经常和同学吵架或打架。
2.难以集中注意力
注意容易受环境影响而分散注意力。 在课堂上，专注于聆听的时间很短，作业常常不清晰，因此在做作业时经常会出现。遗漏，倒置和解释错误几乎可以从各个方面对刺激做出反应，无关的刺激无法被滤除。 。 注意力不集中和注意力分散是多动症的常见症状。
3.情绪不稳定，冲动和故意
由于情绪不稳定，患有多动症的儿童会无缘无故地大喊大叫或大声喧noise，并且缺乏约束自己的能力。 它们经常对某些不愉快的刺激反应过度，即使在受伤或冲动下破坏事物的情况下也是如此。
4.学习困难
复制图片时，一些患有多动症的儿童常常无法区分对象和背景之间的关系，无法分析图形的组合，也无法整合图形的各个部分 图形合二为一。 总体而言，它甚至无法区分左右。 经常回答而没有认真思考。
多动症儿童的智力水平通常处于正常或接近正常水平，但是上述症状给儿童的学习带来了一定的困难。 多动症儿童可以在感觉统合训练中学会控制冲动和攻击行为，以便他们可以遵循指示并增加自尊和自信心。 在进行感觉统合训练时，父母可以通过改善已经患有多动症或非多动症但倾向于多动的儿童的环境来帮助他们的孩子。
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