在孩子三岁之前，孩子的相关症状也是可以表现出来的，明显的就是我们经常说的孩子不会说话，语言发育迟缓，在语言的沟通和双向互动方面，也存在着一定的重复和刻板行为，缺少双向互动的热情和技巧，表现为孩子答非所问，自言自语，经常出现无关情境的相关语句。
而有的孩子在社交方面也表现出来了对亲人的依恋程度较小，对父母的呼唤没有反应;喜欢自顾自的玩耍，和其他小朋友没有互动分享的热情，不喜欢玩假想性的游戏和活动。并且很多的孩子还会出现刻板或者重复的行为，比如长时间的迷恋某一样东西，某一个物件，并且每天坚持做同一件事情，吃同一样食品，这都是孩子刻板行为的表现。
这些并发症在孩子两岁之前是可以诊断出来的，而典型自闭症儿童在两岁之前也会有一些特征表现出来：
比如：学习障碍，你尝试教孩子认识一些图卡的时候，他根本就不看，不学，似乎是不感兴趣，眼神也涣散，跟家人无对视，感情上也比较淡漠，家人回来或者离开都不在乎，没有太大的情绪变化，有的家长会误以为是孩子听话，不粘人。
有的家长说我的孩子也愿意玩，去哪个场所都很活泼，跟家长互动也还可以，但是这些并不代表他不是自闭症，自闭症的核心是社交障碍，除了家人其他以外的人都没有交流，也没有意愿去互动才是大的问题。
严格来讲，自闭症的评估需要非常严谨和科学的数据去诊断，不是某一特征就能下定论的，他也许只是发育迟缓，或者只是语言发育迟缓，或者肢体不协调，到底怎么定性，还要去医院检查。
两岁多觉得有问题，就不要怀着等等看的想法，一再耽误，趁早诊断趁早治疗，这几类都是越早干预越好。
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